SER EDUCADOR!

“O que é ser um educador”?

Segundo Rubem Alves:

“Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.”

E segundo Paulo Freire:
“Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão”.

“A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.”

Ambos falam da liberdade de ser alguém, de se construir como pessoa ou se preservar como pessoa autêntica, dona de suas ações, vontades, pensamentos...Fica claro que o educador é aquele que auxilia o indivíduo na sua busca em SER.
Nesse sentido, o mais importante em uma relação pedagógica é que os atores desse processo se completem, um ajudando ao outro a SER, porque para ajudar alguém a SER é preciso, antes, SER. Assim, precisamos ter consciência do que somos, do que queremos para que possamos exercer a nossa profissão, jamais nos esquecendo, porém, de que somos seres inacabados, e estamos em constante construção.

A Escola Estadual Luiz Gonzaga Sobrinho está localizada em um bairro vizinho ao Setor Central. É uma escola de período integral que atende alunos da segunda fase do Ensino Fundamental (do 5º ao 9º ano).

A escola possui um grande e bem cuidado jardim que oferece uma bonita visão a todos que ali chegam.

Estágio em Artes Visuais

A proposta de Estágio para a Licenciatura em Artes Visuais da FAV-UFG na EAD tem como base a pesquisa. Nesse trabalho de campo, os atores do estágio desenvolverão uma atitude crítica e reflexiva da experiência docente em construção.

Nesse sentido, o estágio é mais que uma pura e simples observação de diferentes salas de aulas. Torna-se, assim, um espaço privilegiado de aprendizagem e experimentação da pluralidade de contextos educacionais.

Exige, porém, que desenvolvamos diferentes maneiras de pensar e entender a Arte. O diálogo com a realidade escolar possibilita a construção de saberes. Sem dúvida, essas trocas fortalecem a trajetória individual de cada professor em formação, pois ampliamos o olhar para a diversidade de espaços onde aprendizagens em arte podem ser desenvolvidas.

A paciência é uma virtude que poucos conseguem ter, porém, é essencial para quem necessita viver em qualquer comunidade.